I mit arbejde med de udfordringer børn med særlige behov kan have, er det afgørende for mig at tage udgangspunkt i de tilgængelige ressourcer og sætte ind med metoder, der tilgodeser den enkelte situation. Det betyder, at min værkstøjskasse er stor og nuanceret.
Overordnet set kan mine metoder deles op i fire faglige områder, men der vil være overlap og aktiviteter, der træner flere områder på en gang.
Tegneseriesamtaler
Sociale historier
ComFor (Forrunners in communications)
Sensoriske strategier
Struktureret samtale
Perspektivskifte
The Picture Exchange Communication System.
Script
Dit og mit perspektiv
Struktureret leg (bl.a. gennem musikaktiviteter)
Scalering